昨天，初三的妹妹问了我一个数学问题
题目是这样的：观察下列三角形数阵
                                1
                              2   3
                            4   5   6
                          7   8   9   10
                        11  12  13  14  15
                              ......
数学方法我想不出，我就想到用C写出来；

#include"stdio.h"
main()
{
int a[50],*p,i;
int s=0,c=0;
p=a;
for(i=0;i<=50;i++)
{
    s=s+c;
    a[i]=s;
    c++;
    }
printf("%d",*(a+50));
getch();
}

结果是1275，我也不知道对不对，反正C语言还是很菜，《C语言程序设计基础》我才看到 数组和指针
 所以我想你们帮我看看代码还有什么地方需要改正的和需要改进的！
另外能不能给个数学方法来？

   

参考这个https://bbs.bccn.net/viewthread.php?tid=330825&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Ddigest

thanks！

thanks

观察它什么?这个题求的是什么?

我就是来求作业的！
昨天，初三的妹妹问了我一个数学问题
题目是这样的：观察下列三角形数阵
                                1
                              2   3
                            4   5   6
                          7   8   9   10
                        11  12  13  14  15
                              ......
则第三行的最后一个数是（）
数学方法我想不出，我就想到用C写出来；
程序代码：
#include"stdio.h"
main()
{
int a[50],*p,i;
int s=0,c=0;
p=a;
for(i=0;i<=50;i++)
{
    s=s+c;
    a[i]=s;
    c++;
    }
printf("%d",*(a+50));
getch();
}
结果是1275，我也不知道对不对，反正C语言还是很菜，《C语言程序设计基础》我才看到 数组和指针
所以我想你们帮我看看代码还有什么地方需要改正的和需要改进的！
另外能不能给个数学方法来？







不好意思，一时打漏了！

我是来骂人的

第三行？没错吧？？

等差数列
初中的知识

第 3 行最后一个数是 6 ,你还问谁对不对?自己就看了嘛.